Нагрузка на учреждения профессионального образования в Ростовской области может увеличиться на 25%.
Светлана Мананкина, заместитель председателя Законодательного собрания Ростовской области, сообщила в телеграм-канале, что с 2026 года в регионе начнут действовать несколько новых законов для девятиклассников. По её оценке, нововведения полезны, но сопряжены с определёнными рисками.
Основное изменение заключается в сокращении числа экзаменов для поступления в колледж до двух — русского языка и математики, вместо ранее требуемых четырёх.
Для этого необходимо выполнить два условия: выбрать одну из 46 профессий в 45 учреждениях среднего профессионального образования (СПО) и заключить целевой договор, обязывающий отработать три года по полученной специальности после выпуска.
По оценке Мананкиной, это может привести к росту потока студентов в колледжи области на 25%.
«Колледжам, включенным в эксперимент, предстоит принять дополнительный поток студентов — это требует не только финансирования, но и аудиторий, общежитий, оборудования и преподавателей. Готовы ли они к такой нагрузке?» — пишет Мананкина.
Ещё один закон предоставляет возможность получить рабочую профессию тем, кто не сдал государственную итоговую аттестацию после 9 класса (ГИА-9). Ежегодно около 250 таких учащихся смогут обучаться в техникуме, выбранном правительством области, одновременно осваивая школьную программу и получая аттестат.
Мананкина называет таких учащихся «сложными», отмечая, что проблема заключается не только в образовании, но и в их интеграции в общество и социализации, что ранее не входило в функции колледжей.
Третий закон устанавливает первоочередное зачисление вне конкурса в колледжи для абитуриентов с целевым договором, при этом средний балл аттестата не учитывается.
Как сообщает Мананкина, в 2025 году работодатели предложили всего 573 целевых договора, что крайне мало.
«Есть также риск, что бюджетные места в донских колледжах займут абитуриенты из других регионов со своими договорами. Область станет „донором кадров“, теряя и финансы, и специалистов», — говорит она.
Это также нарушает принцип конкуренции: приоритетное зачисление целевиков может ослабить конкурсный отбор и снизить уровень подготовки в колледжах.
«Новые законы создают возможность, но их реализация требует скоординированных действий власти, бизнеса и образовательных учреждений. Без этого есть риски: отток кадров, перегрузка системы СПО и снижение образовательных стандартов», — пишет Мананкина.
